(#746) Összejött a dolog, pénteken kellett a SzÁMALK-ban is, az OSzK-ban is leadnom osztályzatokat. (A pénteki órákról írtam az előző post-ban...) Az OszK-ban ez gyakorlatilag a félév végét jelenti: kettő kivételével minden jegy rendben van, beírva a NEPTUN-ba is, a vizsgalapra is, az indexekbe is. Ez is elég komplikált, bár még mindig egyszerűbb mint a SzÁMALK-os nyilvántartás. (Soha sem hittem volna, hogy az annyit szidott Neptun-t még némi dicsérettel is illethetem ha összevetem a SzÁMALK-os NIVO-val, pedig valamivel tényleg jobb...)
Szóval a főiskolás jegyadminisztráció egy fokkal egyszerűbb, mint a SzÁMALK-os pedig az „csak” iskolarendszerű szakképzés, de a jegykezelést ott eléggé túlkomplikálták. A főiskolán az index beírása a legmacerásabb... Állítólag az index mint olyan lassan megszűnik, a Szegedi Egyetemen azt hiszem, már enélkül végzik a tanulmányi eredmények nyilvántartását. A bajai főiskolán még felehetően el kell telnie egy jó időnek amíg eddig eljutnunk. Ott még nem tartunk, tehát most még elég rendesen van papírmunka is az elektronikus adminisztrálás mellett... A pénteki délelőtt majdnem teljesen azzal ment el, hogy a SzÁMALK-os jegyeket, a Nivó-ban levőket összevessem a saját nyilvántartásombelivel és a vizsgalapra felvezessem. Aggódom, hogy elvétek valamit és a nappalisok nem nagyn udvariasan szoktak reklamálni. Mondjuk erős hangvétellel nálam sincs gond, de az nem jó ha alapja van a reklamálásuknak... A dolog, a vizsgalap kitöltése azonban nem egyszerű, mert sok a névsorban a kuszaság. Akadt egy-két diák aki vagy a Nivó-ban nincs, vagy a vizsgalapon nem szerepel vagy én nem láttam vizsgázni – és ezek minden lehetséges kombinációja! És persze a vizsgázók sem teszik a dolgot könnyebbé: elég sok a bukás elsőre, akadt másodikra is, akadt aki el sem jött az elsőre (arra nem is kellett feltétlenül), akadt akinek kellett volna de nem jött el sőt akadt aki javítani jött el: na volt akinek sikerült javítani és volt akinek nem. (Olyan szerencsére nem volt aki rontott volna – mondjuk eszembe sem lett volna télleg lerontani, bár ezt előre nem mondtam el nekik mert akkor vége nincs a felkészületlen bepróbálkozásoknak!)
Elképesztően sok idő elment ezzel a papírmunkával pénteken délelőtt, megállás nélkül körmöltem, az EJF-es vizsgalappal már nem is volt időm foglalkozni. Annyira futotta csak, hogy a Neptun-ban meg tudtam nézni azt, hogy végül is milyen időpontra írtam be a jegyeket, mert hogy azt többször is a lelkünkre kötötték, hogy az indexbeli és a Neptun-beli jegybeírás dátuma meg kell hogy egyezzen! Előtte, igaz: pár nappal előtte E-mail útján lebeszéltem a délután három órát de nem tűnt praktikusnak, így oda mentem először. Féltem, az OSzK-s kolléga ha későn megyek nem lesz ott, a SzÁMALK-ba viszont van levelezők miatt pénteken egészen késő estig képzés és az irodán is vannak, ezért megcseréltem a kettőt.
Na, ezzel sikerült majdnem elrontanom a dolgot: kettőre ott voltam fenn a Várban, de akivel találkoznom kellett volna, akinél az indexek voltak, még nem volt ott. Kis hijján lesre is futottam (persze hogy nem emlékeztem akkorra, hogy éppen én javasoltam a délután hármat): már éppen el akartam jönni, amikor megjött a kolléga... Aznap elég pocsék idő volt: az időjárásban minden megvolt ami miatt a novembert és a január végét utálom. Nem fagyot, de szemerkélt valami ködszitálás: a szoba ablakából, ez a Vár, éppen a Gellért hegy északi oldalára lehetett látni: az alacsonyan levő felhők miatt azonban csak a legalja látszott... Ködbe, felhőbe veszett a hegy oldala és fura volt ezt onnan látni...
Majd ötven indexbe kellett indexenként három jegyet beírni, de olyan szűk két óra alatt megvolt ez is, pedig mivel a suliban délelőtt már nem futotta rá az idő, a vizsgalapokat sajnos itt kellett kitölteni. Három-három tárgy tantárgy mind két évfolyamon az hat vizsgalap – szóval elbabráltam vele egy sort... Azt hiszem most volt az első év amikor ennyire rendben megvolt a dolog: minden jegy mögött valami teljesítmény, a lehetőségekhez képest differenciáltan (ezzel azért nem vagyok elégedett mert jobban is lehetne differenciálni, csak ki kellene ennek a technikai megoldását úgy, hogy igazságos legyen, hogy a hallgatók is annak érezzék – ez nagyon fontos – és hogy ne legyen eszement sok munka), határidőre felhordva a NEPTUN-ba és be is írva az index-be. És még a dátumok is rendben vannak...
Pénteken olyan három óra lett délután, kicsit talán több is mire az OszK-ban mindezzel megvoltam. Leballagtam a Dózsa térre: olyan sűrűn szitált a köd akkorra, mintha eső esne, minden csurom vizes volt. Innen a SzÁMALK – ilyen sem volt még, hogy egyszerre kellett volna valamit csinálni a két helyen ahol a suli mellett még akad munkám. Hosszú zötykölődés a villamoson alkonyatban, hidegben, amikor odakünt csurom víz minden – aztán még buszozás is a SzÁMALK-hoz... A jegybeírás ott egyszerűbb volt, bár ott sokkal több az a diák aki ezért vagy azért nem kapott jegyet – erről fentebb írtam. Ráadásul az a dolog sajnos még távolról sincs lezárva: egyfelől az indexeket, akiét még mert nem szereztek jegyet, nem írhattam be, kedden kell beírni, másfelől mivel mert ez szakképzés azaz tanévet és nem szemesztereket kezelnek, azokkal akik most nem szereztek vagy nem elégtelentől különböző jegyet szereztek, valamikor júniusban vizsga formájában még találkoznom kell. Mondjuk akik és amikor eltervezték, hogy a SzÁMALK-os vizsgajegyképzés ilyen módon történjen, nem tudom ezt hogyan gondolták egy délután egy olyan népes társasággal kapcsolatban megoldani, ahol 122 fő a névsor szerinti létszám, ennek úgy felének be kell írni az indexét, kicsivel kevesebb mint felének meg valami jegyszerzést lebonyolítani. Elvileg sem értem, nekem úgy tűnik hogy ezt senki nem gondolta át, csak bepaszírozták az órarenbe aztán kezelje a tanár kolléga ahogyan tudja. A szóbeli az szóba se jöhet – ha ilyen olcsó szóviccel élhetek – az írásbeli meg fegyelmet igényel főleg náluk, nem arról híresek hogy komolyan veszik a dolgot, ritka kivételtől eltekintve. Akad azért ilyen is.
Pénteken az osztályozó ívet körmölve tűnt fel, hogy a 122 főből egyetlen ötös született, már ez is elgondolkodtató – pedig a mérce azzal, hogy 20% a kettes, mint a közoktatásban, szóval a mérce igazán nem tekinthető magasnak. Ezzel együtt is egy jeles (és talán egy jó és pár közepes) de ami szorosabban idevág az az, hogy az az egyetlen jeles egy elégtelen első próbálkozás javítása volt. Szóval ilyen is van, bár ez eléggé a kisebbség, hiszen az 1%-ot nem éri el... Ez van.
A SzÁMALK-ban nem volt tehát más. mint az osztályozó ívről átírni a jegyeket a naplóba – hogy ennek mi értelme azt fel nem foghatom, bár erről már egyszer írtam de nem tudom megállni hogy megint le ne értaj mert nagyon buta dolognak tartom. A napló a középszinten kell, a közoktatásban és a szakképzésben és osztályozó ív meg a felsőoktatásban. De hogy egy iskolarendszerű szakképzésben mi a fenének mind a kettőt, ráadásul amikor van elektronikus jegynyilvántartás is. Mindegy: kedden még vagy 30 indexet még jól beírok, júniusban meg majd azokat akik szíveskednek eljönni és szíveskednek elégtelentől különböző jegyre megtanulni ezt a nem túl nagy (kicsii!!) anyagot, és ezzel ez a tárgy erre a félévre a nappalin készen is van. Apró de remélem nem folytatás nélküli megjegyzés: szóba került a tavaszi félévre estiseknek (ez szombati tanítást jelentene ami nem túl jó de plusz pénzt ami persze jó), szóval szóba került hogy DHTML-t kellene, azaz inkább: lehetne :) tanítani, HTML beágyazott kliens oldali kóddal, ez praktikusan JavaScript... Érdekes, izgalmas feladat, nagyon remélem, hogy lesz is belőle valami... És nem csak a pénz miatt :)
